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Enseigner la mise en scène / [dossier coordonné par Jean-Louis Besson et Katharina Stalder]Niveau de l'ensemble: 039524027, Théâtre/Public, ISSN 0335-2927, n°230Langue: français.Pays: France.Éditeur : Gennevilliers : Association Théâtre public, Montreuil : Éditions Théâtrales, DL 2018Description : 1 vol. (125 p.) :
ill., couv. ill. en coul. ;
30 cmISBN: 9782842607906.Bibliographie: Notes bibliogr..Sommaire : P4 Un metteur en scène, un théâtre, un continent, un monde Thomas Ostermeier et la Schaubühne / Entretien avec Thomas Ostermeier réalisé par Clare Finburgh ; P24 Enseigner la mise en scène : Ouverture / Jean-Louis Besson et Katharina Stalder 1 – De la transmission à l’enseignement : Frise chronologique ; P26 De la transmission à l'enseignement, frise chronologique : Per aspera ad astra. Évolution des formations à la mise en scène dans l'Europe francophone / Jean-Louis Besson ; P34 Programme des cours de maîtrise de mise en scène (27 août 1918) / Vsevolod Meyerhold ; P36 La première école de mise en scène / Béatrice Picon-Vallin ; P37 Le jeu comme préalable à la mise en scène / Georges Banu ; P38 L’enseignement de la mise en scène à l’Académie de théâtre et de cinéma de Budapest / Radu Penciulescu ; P39 Naissance d'une idée / Josyane Horville ; P41 Le Jeune Théâtre national / Marc Sussi ; P42 L'ouverture de la section Mise en scène de l'école du TNS / Anne-Françoise Benhamou 2 – Comment la mise en scène s’apprend-elle ? S’enseigne-t-elle ? ; P44 La mise en scène : enjeux d'une formation / Katharina Stalder ; P48 La mise en scène, une synthèse possible / Michel Boermans ; P50 Un pari risqué / Jean-Louis Besson ; P52 Réactiver l'étonnement devant des langages différents / Robert Cantarella ; P54 Un enseignement personnalisé / Propos de Nicolas Fleury, recueillis par Jean-Louis Besson ; P55 Écrire, chercher / Propos de Jean-Loup Rivière, recueillis par Jean-Louis Besson ; P57 Ouvrir un espace d'expérimentation pédagogique et artistique / Laurent Berger ; P58 S'inscrire dans un contexte de création scénique européen / Roxane Martin ; P59 « C’est la direction d’acteurs qui prime » / Entretien avec Guillaume Lévêque, réalisé par Jean-Louis Besson ; P65 « Une école qui formaterait serait une école mortifère » / Entretien avec Stanislas Nordey, réalisé par Jean-Louis Besson ; P72 Les écoles de mise en scène, un outil au service de l'égalité femmes-hommes ? / Katharina Stalder 3 – Des écoles dans le monde ; P76 La formation à la mise en scène, un enseignement en mutation (Montréal) / Jean-Louis Besson ; P78 Projets individuels et formation collective / Interview d’Antonio Araújo, par Maria Lúcia de S.B. Pupo ; P80 Un cas d'école au sud de l'Équateur (São Paulo) / Maria Lúcia de S.B. Pupo ; P81 Une formation diversifiée aux arts scéniques (Barcelone) / Carles Batlle et Jean-Louis Besson ; P84 À quel théâtre formons-nous ? (Giessen) / Jean-Louis Besson Contacts, adresses, liens internet et présentation chiffrée des différentes écoles Miscellanées ; P101 1968-2018 ? De l’imagination sociale au pouvoir dans les CDN / Marie-Ange Rauch ; P104 … En quête d’auteurs : Forum des nouvelles écritures dramatiques européennes (Avignon, 7-8 juillet 2018) / Emeline Jouve ; P107 « Tant d’efforts ! et tout cela juste pour vingt représentations » : A propos de Face à Médée, journal de répétition, Arles, Actes Sud-Papiers, 2018 de Valérie Dréville / Yannick Butel ; P111 Cosmocrator / Céline Champinot ; P112 La Bible, vaste entreprise de colonisation d’une planète habitable (extraits) / Céline Champinot ; P119 Danser (contre) la ségrégation raciale : A propos de We Love Arabs, un spectacle d’Hillel Kogan / Emmanuelle ThiébotNiveau de l'ensemble: 039524027, Théâtre/Public, ISSN 0335-2927, n°230Sujet - Nom commun : Théâtre, Étude et enseignement | Théâtre, Production et mise en scène 
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Numéro thématique de : "Théâtre/public", ISSN 0335-2927, no. 230 (2018)